11月21日，学校科研创新能力提升推进会在校部四楼会议室召开，系统谋划科研发展路径，部署下一阶段重点任务。校长杨松、副校长赵礼强出席会议，各单位院长、分管科研工作副院长、学科带头人及科研秘书参加会议。会议由副校长赵礼强主持。
杨松在讲话中指出，高水平科研成果是衡量高校学术实力与创新能力的重要标志，也是学校推进“双一流”建设、增强学科影响力、服务国家战略需求的关键支撑。她强调，科研创新能力的整体提升，直接关系到学校未来发展的格局与步伐。
杨松充分肯定了近年来学校在科研工作中取得的积极进展，指出学校在科研项目承担、成果质量与学术影响力等方面均呈现稳步提升态势，为高质量发展奠定了良好基础。同时，她也指出，对标国内外高水平大学及学校自身发展目标，学校在标志性成果、原创性研究与系统性创新等方面仍存在提升空间。推动科研工作从数量积累迈向质量跃升，培育更多具有影响力的学术成果与创新体系，是当前必须着力破解的核心议题。
杨松强调，全面提升科研创新能力是学校当前的中心任务，必须系统设计、综合施策。她提出，要积极构建教师科研能力发展支持体系，鼓励各学院主动加强和国内外高水平学术平台与期刊的交流协作，通过举办编辑座谈、专家讲座、学术工作坊等活动，提升教师的学术视野与研究规范意识，促进学术成果的有效传播与转化。学校将进一步统筹资源，深化与国家哲学社会科学基金、教育部社科司等重要平台的对接合作，积极推动建立教师与期刊编辑、评审专家的常态化沟通机制；持续完善职称评审与科研评价体系，突出高质量成果的导向作用，激励教师专注学术、潜心研究。她还鼓励各学院结合学科特点，与核心期刊、学术组织合作举办高层次学术活动，打造具有影响力的学术品牌，持续提升学校整体学术水平与创新氛围。
会上，赵礼强系统梳理并公布了学校近五年在CSSCI等高水平科研成果产出方面的相关数据，并对《yl12311线路检测科研成果分级分类认定办法》进行详细解读，为各学院科研工作的推进提供了数据支撑与政策依据。
教育科学学院、化学化工学院等在科研创新与成果转化方面表现突出的单位作了经验交流，分享了各自在有组织科研、团队建设与学术育人等方面的有效做法，为其他学院提供了有益借鉴。
本次推进会，进一步精准明晰了学校科研创新能力提升的方向与切实可行的举措，为各学院后续工作开展提供了清晰明确、极具实操性的指引，必将有力推动学校学科建设实现跨越发展，全面增强学校综合竞争力。
一审一校：王银琳
二审二校：郭玥
三审三校：赵敬丹
